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题名 |
索取号 |
文献条码号 |
文献流通类型 |
馆藏地点 |
馆藏状态 |
| 1 |
中国通史简编 |
K20/4403(3) |
2015025531 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 2 |
中国通史简编 |
K20/4403(3) |
2015025535 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 3 |
我国高校闲置无形资产有效转化机制研究 |
G647.4/4722 |
2015025557 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 4 |
我国高校闲置无形资产有效转化机制研究 |
G647.4/4722 |
2015025556 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 5 |
我国高校闲置无形资产有效转化机制研究 |
G647.4/4722 |
2015025555 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 6 |
“四清”运动亲历记 |
D651.7/0723 |
2015025554 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 7 |
梁启超轶事 |
B259.15/7460 |
2015025714 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 8 |
民国上海生活素描 |
K295.1/3041 |
2015025694 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 9 |
古希腊人的爱 |
C913.1/0067 |
2015025685 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 10 |
从文本到行动 |
B089.2/2224(3) |
2015025603 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 11 |
历史评价的理论与实践 |
K0/7704 |
2015025613 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 12 |
方东美文集 |
B-53/0048 |
2015025621 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 13 |
南太平洋海战记：美日圣克鲁斯群岛航母对决 |
E195.2/2163(2) |
2015025566 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 14 |
新情景日语系列会话教程．学生用书．第1册 |
H369.9/0275 |
2015025064 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 15 |
新实用职业日语综合教程．学生用书．2 |
H369.39/1272 |
2015025074 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 16 |
新实用职业日语综合教程．学生用书．3 |
H369.39/1272 |
2015025075 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 17 |
新实用职业日语综合教程．学生用书．1 |
H369.39/1272 |
2015025065 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 18 |
沈祖荣文集 |
G250-53/3434 |
2015025638 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 19 |
马克思与亚里士多德：十九世纪德国社会理论与古典的古代：nineteenth-century German social theory and classical antiquity |
B502.233/5028 |
2015025987 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 20 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第三卷：论文、书评、杂记及“苏俄印象”系列 |
B712.51/4453(5) |
2015025720 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 21 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第五卷：《教育科学的源泉》、《新旧个人主义》、《创造与批判》1929至1930年间的论文、书评及杂记 |
B712.51/4453(5) |
2015025753 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 22 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第六卷：1931至1932年间的论文、书评及杂记 |
B712.51/4453(5) |
2015025758 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 23 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第十一卷：《自由主义与社会行动》1935至1937年间的论文、书评及报告 |
B712.51/4453(5) |
2015025746 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 24 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第八卷：论文及《我们如何思维》(修订版) |
B712.51/4453(5) |
2015025732 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 25 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第四卷：确定性的寻求 |
B712.51/4453(5) |
2015025725 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 26 |
康有为与儒学的“新世”：从儒学分期看儒学的未来发展路径 |
B258.5/1054 |
2015026043 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 27 |
市场营销管理 |
F713.50/1072 |
2015025563 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 28 |
周国平论教育：守护人性 |
G4-53/7761 |
2015025574 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 29 |
周国平论教育：守护人性 |
G4-53/7761 |
2015025573 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 30 |
周国平论教育：守护人性 |
G4-53/7761 |
2015025572 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 31 |
我这样整合数学：寻找数学的宽度与厚度 |
G623.502/1016 |
2015025588 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 32 |
我这样整合数学：寻找数学的宽度与厚度 |
G623.502/1016 |
2015025587 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 33 |
我这样整合数学：寻找数学的宽度与厚度 |
G623.502/1016 |
2015025586 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 34 |
中国近代经济地理．第八卷．Vol. 8：西北近代经济地理 |
F129.9/1244 |
2015025665 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 35 |
近思录专辑．第十册：近思续录 |
B244.72/2540(4) |
2015025598 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 36 |
近思录专辑．第十册：近思续录 |
B244.72/2540(4) |
2015025600 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 37 |
课堂深处的精彩：中外教育对比赏析 |
G424.21/1018 |
2015025782 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 38 |
课堂深处的精彩：中外教育对比赏析 |
G424.21/1018 |
2015025783 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 39 |
课堂深处的精彩：中外教育对比赏析 |
G424.21/1018 |
2015025784 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 40 |
传媒管理论道之创新·战略·绩效 |
F272-53/1084 |
2015026028 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 41 |
风险管理一点通．基础篇 |
F272.35/0003 |
2015026038 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 42 |
教学勇气：漫步教师心灵：exploring the inner landscape of a teacher's life |
G443/4626 |
2015025670 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 43 |
教学勇气：漫步教师心灵：exploring the inner landscape of a teacher's life |
G443/4626 |
2015025671 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 44 |
教学勇气：漫步教师心灵：exploring the inner landscape of a teacher's life |
G443/4626 |
2015025672 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 45 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第十七卷：未被收入此前各卷的杜威作品 |
B712.51/4453(5) |
2015025774 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 46 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第十五卷(1942-1948)：论文、书评和杂记 |
B712.51/4453(5) |
2015025737 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 47 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第十四卷(1939-1941)：1930-1941年间的论文、书评和杂记 |
B712.51/4453(5) |
2015025760 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 48 |
杜威全集．[晚期著作(1925-1953)]．第十三卷(1938-1939)：《经验与教育》、《自由与文化》、《评价理论》以及论文 |
B712.51/4453(5) |
2015025766 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 49 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第一卷：经验与自然 |
B712.51/4453(5) |
2015025769 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 50 |
杜威全集．[晚期著作 (1925-1953)]．第十卷(1934)：作为经验的艺术 |
B712.51/4453(6) |
2015025748 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 51 |
杜威全集：[晚期著作(1925-1953)]．第七卷：伦理学 |
B712.51/4453(5) |
2015025742 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 52 |
石峻文集 |
B2/1023(2) |
2015025655 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 53 |
从新手走向专家：阶梯式校本培训的行动案例 |
G635.12/0262 |
2015025978 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 54 |
从新手走向专家：阶梯式校本培训的行动案例 |
G635.12/0262 |
2015025979 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 55 |
从新手走向专家：阶梯式校本培训的行动案例 |
G635.12/0262 |
2015025980 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 56 |
年轻教师必听的讲座 |
G451.2/2217 |
2015025388 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 57 |
年轻教师必听的讲座 |
G451.2/2217 |
2015025387 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 58 |
年轻教师必听的讲座 |
G451.2/2217 |
2015025386 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 59 |
教师职业生涯规划与发展 |
G451/4424 |
2015025793 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 60 |
教师职业生涯规划与发展 |
G451/4424 |
2015025794 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 61 |
教师职业生涯规划与发展 |
G451/4424 |
2015025795 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 62 |
谁来办好每一所学校：9位名校长的办学智慧 |
G471.2/1018 |
2015025398 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 63 |
谁来办好每一所学校：9位名校长的办学智慧 |
G471.2/1018 |
2015025397 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 64 |
谁来办好每一所学校：9位名校长的办学智慧 |
G471.2/1018 |
2015025396 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 65 |
中国革命根据地教育史 |
G529.6/7442 |
2015025993 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 66 |
中国革命根据地教育史 |
G529.6/7442 |
2015025994 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 67 |
中国革命根据地教育史 |
G529.6/7442 |
2015025995 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 68 |
中国音乐美学原范畴研究 |
J601/4730 |
2015025787 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 69 |
中国音乐美学原范畴研究 |
J601/4730 |
2015025788 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 70 |
中国音乐美学原范畴研究 |
J601/4730 |
2015025789 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 71 |
司马迁之志 |
K204.2/7403 |
2015025810 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 72 |
幻像的视觉秩序：电影认知符号学概论 |
J90-05/0212 |
2015025828 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 73 |
幻像的视觉秩序：电影认知符号学概论 |
J90-05/0212 |
2015025829 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 74 |
幻像的视觉秩序：电影认知符号学概论 |
J90-05/0212 |
2015025830 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 75 |
美国文学与文化 |
H319.4/2516 |
2015025499 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 76 |
二十五史警句妙语辞典 |
K204.1/8023(2) |
2015025907 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 77 |
日本谢罪为什么这样难 |
K313.46/1010 |
2015025837 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 78 |
阿拉伯学研究．第三辑 |
K370.07/1006 |
2015025842 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 79 |
主体生成论：对“主体死亡论”之超越 |
B086/7728(2) |
2015025805 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 80 |
儿童心理学手册 |
B844.1/3444.2 |
2015025657 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 81 |
儿童心理学手册 |
B844.1/3444.2 |
2015025663 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 82 |
爱， 为什么痛? |
C913.1/6036 |
2015025955 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 83 |
国学常识 |
Z126/5524(4) |
2015025960 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 84 |
苏格拉底的反讽答辩：《苏格拉底的申辩》义疏：Plato's apology |
B502.231/4442 |
2015025890 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 85 |
典型的美国佬 |
I712.45/2274 |
2015025895 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 86 |
明代考據學研究 |
K207/4400 |
2015025905 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 87 |
明代考據學研究 |
K207/4400 |
2015025897 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 88 |
班主任专业成长：100个千字妙招 |
G635.16/1213(3) |
2015025973 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 89 |
班主任专业成长：100个千字妙招 |
G635.16/1213(3) |
2015025974 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 90 |
班主任专业成长：100个千字妙招 |
G635.16/1213(3) |
2015025975 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 91 |
做教师真难， 真好 |
G52-53/8311 |
2015025883 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 92 |
做教师真难， 真好 |
G52-53/8311 |
2015025884 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 93 |
做教师真难， 真好 |
G52-53/8311 |
2015025885 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 94 |
幼儿园音乐有效教学六讲 |
G613.5/7438 |
2015025853 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 95 |
幼儿园音乐有效教学六讲 |
G613.5/7438 |
2015025854 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 96 |
幼儿园音乐有效教学六讲 |
G613.5/7438 |
2015025855 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 97 |
近代江南农村经济研究 |
F329.5/4096 |
2015025875 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 98 |
理论驱动的心理与教育测量学 |
G449/4724 |
2015025848 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 99 |
理论驱动的心理与教育测量学 |
G449/4724 |
2015025849 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 100 |
理论驱动的心理与教育测量学 |
G449/4724 |
2015025850 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 101 |
每天5分钟听透BBC |
H319.9/0053(2) |
2015026056 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 102 |
零起点葡萄牙语超简单：纯正发音到简单会话 |
H773/1284 |
2015026033 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 103 |
生命科学与伦理 |
B82-059/6025 |
2015024299 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 104 |
长空闪电：P-38战机全传 |
E92/4483(3) |
2015024783 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 105 |
城市居住分化现象研究：对南京城市居住社区的社会学分析 |
C912.81/0062(2) |
2015025293 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 106 |
喋血环礁：吉尔伯特和马绍尔之战 |
E195.2/2737 |
2015024776 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 107 |
呼啸长空：P-51战机传奇 |
E92/4483(2) |
2015024775 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 108 |
和平之桥：畅谈“人间教育” |
K833.137/3464(3) |
2015083897 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 109 |
发现母亲 |
G78/1042-3 |
2015025403 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 110 |
发现母亲 |
G78/1042-3 |
2015025402 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 111 |
发现母亲 |
G78/1042-3 |
2015025401 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 112 |
大众传播符号：幻象与巫术：illusion and witchcraft |
G206.3/8002 |
2015025433 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 113 |
伊丽莎白时期戏剧．卷Ⅱ |
C51/1201 |
2015025025 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 114 |
中国通史 |
K20/6062(3) |
2015024945 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 115 |
想象的世界 |
B842.4/6864 |
2015024917 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 116 |
尼采与陀思妥耶夫斯基：关于悲剧哲学的随笔 |
B516.47/8045 |
2015025209 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 117 |
现代生活的古代资源 |
C913.3/6012 |
2015025195 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
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| 118 |
原性命之理 |
B83-53/0044 |
2015025185 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 119 |
无敌大卫及其古亚美尼亚文《亚里士多德 < 前分析篇> 评注》研究 |
B502.233/2144 |
2015025165 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 120 |
大师的教书生活 |
K825.46/7717 |
2015025150 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
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| 121 |
瞬间崛起的世界之王：亚历山大大帝 |
K835.407/8643 |
2015025408 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 122 |
福利依赖：事实抑或建构 |
C913.7/8044 |
2015025393 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 123 |
理性-非理性批判：精神和哲学的历史逻辑考察：the logical and historical investigation of spirit and philosophy |
B089/3711 |
2015025376 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 124 |
第二次世界大战传奇女性 |
K815.2/7438(2) |
2015025438 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 125 |
思想与文化．第十五辑 |
C53/4764 |
2015025418 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 126 |
第二次世界大战重大事件记录 |
K152/7438 |
2015024891 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 127 |
第二次世界大战秘密武器 |
E92/7438 |
2015024872 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 128 |
第二次世界大战风云人物 |
K815.2/7438 |
2015024862 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 129 |
别忘记生活：歌德与精神修炼的传统：Goethe et la tradition des exercices spirituels |
I516.064/7127 |
2015025950 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 130 |
命运之亲缘血脉与金丝鸟笼 |
I512.45/7722(2) |
2015025857 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 131 |
命运之讹诈与清算 |
I512.45/7722 |
2015025832 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 132 |
民国读者旅行记 |
I266.4/3041 |
2015025689 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 133 |
危险的自由：解读莫妮卡·马龙：Studien zu einem motivkomplex von Monika Maron |
I516.065/2816 |
2015025674 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 134 |
汉魏晋宋五言诗选集注 |
I222.72/2813 |
2015025644 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 135 |
晚明江南诗学研究 |
I207.22/1233-2 |
2015025584 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 136 |
一路行吟集 |
I227/6097-2 |
2015025549 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 137 |
学会解决问题：支持问题解决的学习环境设计手册 |
G40-057/2024 |
2015025818 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 138 |
学会解决问题：支持问题解决的学习环境设计手册 |
G40-057/2024 |
2015025819 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 139 |
学会解决问题：支持问题解决的学习环境设计手册 |
G40-057/2024 |
2015025820 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 140 |
商业数据挖掘 |
F716/3880 |
2015025822 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 141 |
潜意识：让你成为你想成为的人 |
B842.7/6044 |
2015083931 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 142 |
生态文明：利用与厚生 |
B824.5/4436 |
2015083923 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 143 |
追寻逝去的时光 |
I565.45/8024(4) |
2015025982 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 144 |
美国拾零 |
I267/9089(3) |
2015025214 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 145 |
文艺评论的实验：重译本 |
I06/6764 |
2015025203 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 146 |
古代文学理论研究．第四十辑：中国文论的思想与智慧 |
I206.2/2851 |
2015025171 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 147 |
劉曾復說戲劇本集 |
I232/0288 |
2015024973 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 148 |
民间传说与寓言．伊索寓言．格林童话．安徒生童话 |
C51/1201 |
2015025021 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 149 |
英国现代戏剧 |
C51/1201 |
2015025015 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 150 |
图解资治通鉴 |
K204.3/1779(5) |
2015025006 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 151 |
提高幼儿教育质量 |
G612/4031(2) |
2015024983 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 152 |
提高幼儿教育质量 |
G612/4031(2) |
2015024982 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 153 |
提高幼儿教育质量 |
G612/4031(2) |
2015024981 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 154 |
从信息爆炸到智能知识管理 |
G203/4094 |
2015025000 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 155 |
民国时期教学自由权制度与文化结构研究 |
G529.6/1782 |
2015025125 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 156 |
民国时期教学自由权制度与文化结构研究 |
G529.6/1782 |
2015025126 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 157 |
民国时期教学自由权制度与文化结构研究 |
G529.6/1782 |
2015025127 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 158 |
有效课堂提问的22条策略 |
G424.21/4704(2) |
2015024938 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 159 |
有效课堂提问的22条策略 |
G424.21/4704(2) |
2015024937 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 160 |
有效课堂提问的22条策略 |
G424.21/4704(2) |
2015024936 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 161 |
中国职业教育发展报告．2011 |
G719.2/1021 |
2015024931 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 162 |
中国职业教育发展报告．2011 |
G719.2/1021 |
2015024932 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 163 |
中国职业教育发展报告．2011 |
G719.2/1021 |
2015024933 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 164 |
班主任工作理论与实务 |
G451.6/1274 |
2015024922 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 165 |
班主任工作理论与实务 |
G451.6/1274 |
2015024923 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 166 |
班主任工作理论与实务 |
G451.6/1274 |
2015024924 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 167 |
儿童教育哲学 |
G61-02/9004 |
2015025492 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 168 |
儿童教育哲学 |
G61-02/9004 |
2015025493 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 169 |
儿童教育哲学 |
G61-02/9004 |
2015025494 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 170 |
学校文化建设的路径：书生校长的教育行动 |
G40-055/2627 |
2015025332 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 171 |
学校文化建设的路径：书生校长的教育行动 |
G40-055/2627 |
2015025331 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 172 |
学校文化建设的路径：书生校长的教育行动 |
G40-055/2627 |
2015025330 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 173 |
教师如何做研究 |
G630/8783(2) |
2015025342 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 174 |
教师如何做研究 |
G630/8783(2) |
2015025341 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 175 |
教师如何做研究 |
G630/8783(2) |
2015025340 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 176 |
多式联运实务与法规 |
F511.41/4411.2 |
2015025461 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 177 |
旅游策划实务 |
F590.1/3731.2 |
2015025466 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 178 |
中国少数民族非物质文化遗产教程 |
G122/1085 |
2015025373 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 179 |
传播学视角下的现代公共文化服务体系构建 |
G123/2818 |
2015025313 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 180 |
世界一流媒体研究 |
G219.1/2814.2 |
2015025306 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 181 |
教师教学知识发展研究 |
G40-03/4439.2 |
2015025509 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 182 |
教师教学知识发展研究 |
G40-03/4439.2 |
2015025508 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 183 |
教师教学知识发展研究 |
G40-03/4439.2 |
2015025507 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 184 |
小学数学名师教学艺术 |
G623.502/1018.2 |
2015025412 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 185 |
小学数学名师教学艺术 |
G623.502/1018.2 |
2015025411 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 186 |
小学数学名师教学艺术 |
G623.502/1018.2 |
2015025410 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 187 |
课堂观察．Ⅱ：走向专业的听评课 |
G424.21/2223 |
2015025282 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 188 |
课堂观察．Ⅱ：走向专业的听评课 |
G424.21/2223 |
2015025281 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 189 |
课堂观察．Ⅱ：走向专业的听评课 |
G424.21/2223 |
2015025280 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 190 |
肌肤上的文化符号：黎族和傣族传统文身研究 |
K892.3/0237 |
2015025363 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 191 |
狼烟弥漫：中外战争的导火索：triggers to Foreign/Chinese wars |
E19/0213 |
2015025323 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 192 |
刘半农自述 |
K825.6/0294 |
2015025279 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 193 |
河西走廊多民族和平杂居与发展态势研究 |
K280.4/4751 |
2015025273 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 194 |
创业与企业家精神 |
F272/1037 |
2015026002 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 195 |
体面劳动调控论 |
F246/3733 |
2015025544 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 196 |
红色记忆：领导人后代回忆实录 |
K827/1118 |
2015025297 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 197 |
血色荣光：斯大林格勒战役 |
E195.2/1010-2 |
2015024866 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 198 |
二战德军最强部队：大德意志师战史：1939-1944 |
E195.2/7702(2) |
2015024847 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 199 |
尖叫死神：二战德国Ju 87 “斯图卡”俯冲轰炸机战史 |
E92/0086(2) |
2015024842 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 200 |
长空鹰隼：二战德国Bf 109战斗机战史 |
E92/0086 |
2015024836 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 201 |
文學論默識錄 |
I-53/0233 |
2015025476 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 202 |
诗壮国魂：中国抗日战争诗钞．诗词 |
I226/4021 |
2015025353 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 203 |
诗壮国魂：中国抗日战争诗钞．诗词 |
I226/4021 |
2015025358 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 204 |
命根：三十年记忆：1978-2008 |
I251/4050 |
2015025348 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 205 |
军统秘密监狱1949 |
I251/7124 |
2015025258 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 206 |
新编日语泛读教程．学生用书．第二册 |
H369.37/4020 |
2015025234 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 207 |
埃涅阿斯纪 |
C51/1201 |
2015025136 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 208 |
史诗与传说 |
C51/1201 |
2015025140 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 209 |
17、18世纪英国著名哲学家 |
C51/1201 |
2015025121 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 210 |
两年水手生涯 |
C51/1201 |
2015025116 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 211 |
见闻与传奇 |
C51/1201 |
2015025111 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 212 |
希腊戏剧 |
C51/1201 |
2015025106 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 213 |
伊丽莎白时期戏剧．卷I：爱德华二世 哈姆莱特 李尔王 麦克白 暴风雨 |
C51/1201 |
2015025100 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 214 |
堂吉诃德 |
C51/1201 |
2015025048 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 215 |
古希腊罗马名人传 |
C51/1201 |
2015025043 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 216 |
从庄子到郭象：《庄子》与《庄子注》比较研究 |
B223.55/0054 |
2015025039 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 217 |
哈佛百年经典．21卷：浮士德悲剧 浮士德博士的悲剧 埃格蒙特 |
C51/1201 |
2015025034 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 218 |
名著之前言与序言．29卷 |
C51/1201 |
2015024995 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 219 |
中国生存智慧 |
B2/3144 |
2015083911 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 220 |
培根论说文集及新特兰蒂斯 |
C51/1201 |
2015024991 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 221 |
约婚夫妇 |
C51/1201 |
2015024985 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 222 |
神曲 |
C51/1201 |
2015024969 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 223 |
本杰明·富兰克林自传约翰·伍尔曼日记隐思录 |
C51/1201 |
2015024965 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 224 |
法国和英国著名哲学家 |
C51/1201 |
2015024959 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 225 |
中国通史 |
K20/6062(3) |
2015024948 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 226 |
教育美学十讲 |
G40-014/4703 |
2015025451 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 227 |
教育美学十讲 |
G40-014/4703 |
2015025452 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 228 |
教育美学十讲 |
G40-014/4703 |
2015025453 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 229 |
班主任如何说话 |
G451.6/4444-2 |
2015025422 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 230 |
班主任如何说话 |
G451.6/4444-2 |
2015025421 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 231 |
班主任如何说话 |
G451.6/4444-2 |
2015025420 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 232 |
中国古书编例史 |
G256.1/7707 |
2015025269 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 233 |
清代财政政策与货币政策研究 |
F812.949/7487.2 |
2015025263 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 234 |
我的教育信条 |
G40-097.12/4453 |
2015025145 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 235 |
我的教育信条 |
G40-097.12/4453 |
2015025146 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 236 |
我的教育信条 |
G40-097.12/4453 |
2015025149 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 237 |
普通高中学生发展指导研究 |
G635.5/2586 |
2015024902 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 238 |
普通高中学生发展指导研究 |
G635.5/2586 |
2015024903 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 239 |
普通高中学生发展指导研究 |
G635.5/2586 |
2015024904 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 240 |
大医精诚 立德树人：右江民族医学院思想道德教育的探索与实践 |
G641/4423 |
2015025481 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 241 |
大医精诚 立德树人：右江民族医学院思想道德教育的探索与实践 |
G641/4423 |
2015025482 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 242 |
大医精诚 立德树人：右江民族医学院思想道德教育的探索与实践 |
G641/4423 |
2015025483 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 243 |
中国经济的“新增长点”在哪里?：孙立坚谈中国金融改革 |
F832.1/1902 |
2015083887 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 244 |
教育文史辨析 |
G40-09/7442 |
2015024898 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 245 |
教育文史辨析 |
G40-09/7442 |
2015024899 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 246 |
教育文史辨析 |
G40-09/7442 |
2015024900 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 247 |
探求自由的古希腊 |
K125/6092 |
2015025962 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 248 |
張居正奏疏集 |
C52/1271 |
2015025937 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 249 |
張居正奏疏集 |
C52/1271 |
2015025932 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 250 |
道德的谱系 |
B516.47/7720(24) |
2015025927 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 251 |
游戏、儿童发展与早期教育 |
G613.7/2743 |
2015025998 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 252 |
游戏、儿童发展与早期教育 |
G613.7/2743 |
2015025999 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 253 |
游戏、儿童发展与早期教育 |
G613.7/2743 |
2015026000 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 254 |
这样做，培训才有效：幼儿园教师职后培训指导手册 |
G615/6044 |
2015025456 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 255 |
这样做，培训才有效：幼儿园教师职后培训指导手册 |
G615/6044 |
2015025457 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 256 |
这样做，培训才有效：幼儿园教师职后培训指导手册 |
G615/6044 |
2015025458 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 257 |
全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究：学前教育的文化适宜性视角 |
G61/4700(3) |
2015025470 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 258 |
全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究：学前教育的文化适宜性视角 |
G61/4700(3) |
2015025471 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 259 |
全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究：学前教育的文化适宜性视角 |
G61/4700(3) |
2015025472 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 260 |
第三只眼睛看教育：5位海外华人学者的教育省察 |
G52/7434 |
2015025427 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 261 |
第三只眼睛看教育：5位海外华人学者的教育省察 |
G52/7434 |
2015025426 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 262 |
第三只眼睛看教育：5位海外华人学者的教育省察 |
G52/7434 |
2015025425 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 263 |
美国学前教育课程标准的实践与思考 |
G61/4700 |
2015025218 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 264 |
美国学前教育课程标准的实践与思考 |
G61/4700 |
2015025217 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 265 |
美国学前教育课程标准的实践与思考 |
G61/4700 |
2015025216 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 266 |
李崇淮文集 |
F127.631-53/4023 |
2015025648 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 267 |
城乡一体化联动发展研究 |
F299.2/1237 |
2015025912 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 268 |
商业分析概论 |
F716/4434 |
2015025917 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 269 |
为“三纲”正名 |
B822.1/0046 |
2015026048 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 270 |
苏格拉底的再次起航：柏拉图《王制》疏证：on Plato's republic |
B712.59/2622 |
2015025942 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 271 |
古希腊修辞学与民主政制 |
D095.45/0294 |
2015025922 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 272 |
人口老龄化背景下的日本公共养老金制度 |
F249.313/1221 |
2015025504 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 273 |
学校课程计划编制实践指南 |
G632.3/2130(3) |
2015025487 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 274 |
学校课程计划编制实践指南 |
G632.3/2130(3) |
2015025488 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 275 |
学校课程计划编制实践指南 |
G632.3/2130(3) |
2015025489 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 276 |
学校实话 |
G47-53/7442(2) |
2015025337 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 277 |
学校实话 |
G47-53/7442(2) |
2015025336 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 278 |
学校实话 |
G47-53/7442(2) |
2015025335 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 279 |
古代谋略与教子之道 |
G78/8010 |
2015025302 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 280 |
古代谋略与教子之道 |
G78/8010 |
2015025301 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 281 |
古代谋略与教子之道 |
G78/8010 |
2015025300 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 282 |
《中国青年》周刊研究：1923-1927 |
G239.296/1072 |
2015025286 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 283 |
校长如何做研究 |
G471.2/7410 |
2015024908 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 284 |
校长如何做研究 |
G471.2/7410 |
2015024909 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 285 |
校长如何做研究 |
G471.2/7410 |
2015024910 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 286 |
课程领导者与教育技术 |
G40-057/0828 |
2015024912 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 287 |
课程领导者与教育技术 |
G40-057/0828 |
2015024913 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 288 |
课程领导者与教育技术 |
G40-057/0828 |
2015024914 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 289 |
走向专业化的班主任 |
G451.6/2130 |
2015024888 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 290 |
走向专业化的班主任 |
G451.6/2130 |
2015024889 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 291 |
走向专业化的班主任 |
G451.6/2130 |
2015024890 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 292 |
教育原理 |
G40/7442(4) |
2015024881 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 293 |
教育原理 |
G40/7442(4) |
2015024882 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 294 |
教育原理 |
G40/7442(4) |
2015024883 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 295 |
教育科研实用指南 |
G40-03/3724 |
2015024877 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 296 |
教育科研实用指南 |
G40-03/3724 |
2015024878 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 297 |
教育科研实用指南 |
G40-03/3724 |
2015024879 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 298 |
老龄化社会的老年素质教育 |
G777/4424 |
2015024853 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 299 |
老龄化社会的老年素质教育 |
G777/4424 |
2015024854 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 300 |
老龄化社会的老年素质教育 |
G777/4424 |
2015024855 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 301 |
学前比较教育 |
G610/5522.2 |
2015025253 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 302 |
学前比较教育 |
G610/5522.2 |
2015025252 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 303 |
学前比较教育 |
G610/5522.2 |
2015025251 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 304 |
学校评估：理论、政策与实践：theory， policy and practice |
G40-058.1/4425 |
2015025243 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 305 |
学校评估：理论、政策与实践：theory， policy and practice |
G40-058.1/4425 |
2015025242 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 306 |
学校评估：理论、政策与实践：theory， policy and practice |
G40-058.1/4425 |
2015025241 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 307 |
信息资本主义时代的批判宣言：赫伯特·席勒思想评传 |
G206/7744-2 |
2015025161 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 308 |
教师实践性知识研究：以上海市小学教师为例 |
G625.1/3214 |
2015025010 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 309 |
教师实践性知识研究：以上海市小学教师为例 |
G625.1/3214 |
2015025011 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 310 |
教师实践性知识研究：以上海市小学教师为例 |
G625.1/3214 |
2015025012 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 311 |
职业教育学 |
G710/7713.2 |
2015025095 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 312 |
职业教育学 |
G710/7713.2 |
2015025096 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 313 |
职业教育学 |
G710/7713.2 |
2015025097 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 314 |
教育学苦旅 |
G40-53/7442(3) |
2015024954 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 315 |
教育学苦旅 |
G40-53/7442(3) |
2015024953 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 316 |
教育学苦旅 |
G40-53/7442(3) |
2015024952 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 317 |
幼儿教育的原点 |
G619.313/0042 |
2015024979 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 318 |
幼儿教育的原点 |
G619.313/0042 |
2015024978 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 319 |
幼儿教育的原点 |
G619.313/0042 |
2015024977 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 320 |
代表理论与代议民主 |
D034/0040 |
2015025877 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 321 |
魅力班会课：小学卷 |
G424.2/1043 |
2015025867 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 322 |
魅力班会课：小学卷 |
G424.2/1043 |
2015025868 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 323 |
魅力班会课：小学卷 |
G424.2/1043 |
2015025869 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 324 |
优秀教师的修炼之道 |
G632.0/4435(2) |
2015025328 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 325 |
优秀教师的修炼之道 |
G632.0/4435(2) |
2015025327 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 326 |
优秀教师的修炼之道 |
G632.0/4435(2) |
2015025326 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 327 |
幼儿园教育活动设计与实施 |
G613/0044 |
2015025247 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 328 |
幼儿园教育活动设计与实施 |
G613/0044 |
2015025246 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 329 |
幼儿园教育活动设计与实施 |
G613/0044 |
2015025245 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 330 |
为了学校的可持续发展：普通高中提升课程领导力的探索 |
G632.3/2130(2) |
2015025237 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 331 |
为了学校的可持续发展：普通高中提升课程领导力的探索 |
G632.3/2130(2) |
2015025236 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 332 |
为了学校的可持续发展：普通高中提升课程领导力的探索 |
G632.3/2130(2) |
2015025235 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 333 |
学前教育简史 |
G619.1/4014 |
2015025226 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 334 |
学前教育简史 |
G619.1/4014 |
2015025225 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 335 |
学前教育简史 |
G619.1/4014 |
2015025229 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 336 |
在传统与现代之间：后殖民视野下的学前教育政策研究 |
G61/4700(2) |
2015025222 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 337 |
在传统与现代之间：后殖民视野下的学前教育政策研究 |
G61/4700(2) |
2015025221 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 338 |
在传统与现代之间：后殖民视野下的学前教育政策研究 |
G61/4700(2) |
2015025220 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 339 |
从知识精英到纳粹分子：德国魏玛时期的大学生研究 |
G649.516/1044 |
2015025181 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 340 |
从知识精英到纳粹分子：德国魏玛时期的大学生研究 |
G649.516/1044 |
2015025182 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 341 |
从知识精英到纳粹分子：德国魏玛时期的大学生研究 |
G649.516/1044 |
2015025183 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 342 |
教育学案例教学教程 |
G44/6017 |
2015025090 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 343 |
教育学案例教学教程 |
G44/6017 |
2015025091 |
普通阅览 |
中校区文科阅览室 |
入藏 |
| 344 |
教育学案例教学教程 |
G44/6017 |
2015025092 |
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教育研究方法 |
G40-034/0232 |
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教育研究方法 |
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教育研究方法 |
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教育改革时代的学校本位教师专业发展 |
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教育改革时代的学校本位教师专业发展 |
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教育改革时代的学校本位教师专业发展 |
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