【书 名】教师职业道德与教育政策法规

【作　者】安洪涛,傅金兰 著    

【出版者】科学出版社

【索书号】G451.6/3033

【阅览室】赭山校区文科阅览室

内容简介

本书根据新时代师范生职业能力标准要求，面向师范生师德素养与依法执教能力培养教学需要进行编写，主要内容分为教师职业道德和教育政策法规两个部分，重点包括教师职业道德规范、教育法规与政策理论基础、学生的权利与义务、教师的权利与义务、学校的权利与义务及学生意外伤害事故处理等内容。本书以新时代教师立德树人的根本任务为指引，紧贴社会热点问题，采用“理论+实践”的方式，为教师教学和学生自主学习提供丰富的学习资源。

前言/序言

“法者，治之端也。”法治兴则国兴，法治强则国强。全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。全面依法治国重在“全面”二字，是一个系统工程 ，要求通过固根基、扬优点、补短板、强弱项推动各方面制度更加成熟、更加定型。教育是国之大计、党之大计。教育是涉及千家万户切身利益、关系一代又一代人健康成长和发展的神圣事业，全面推进依法治教是贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的重大政治任务，是加快教育现代化、建设教育强国的迫切要求，也是长期以来教育事业改革发展的经验总结。只有坚持依法治教，才能使教育改革发展走上合乎教育规律、合乎国家和人民需要、科学有效的道路。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。加快推进教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育，必须始终坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。立德树人，师德为范；教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。每个教师都要落实立德树人的根本任务，珍惜人民教师这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，在教书育人的岗位上为党和人民的事业做出新的更大贡献。进入新时代，教师的角色更显多元，任务更加繁杂，然而其核心使命当数立德树人。教师要成为学生的引路人，自身要先受教育。教师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。教育部2011年发布《教师教育课程标准（试行）》，建议在教师教育课程中设置“教师职业道德”课程。《教师职业道德与教育政策法规》的编写主要是为了满足该课程教与学的需要，并在此基础上，引导师范生理解职业道德规范和教育政策法规对教师职业的基本要求，力求做到使师范生能够运用教育法规知识分析、解决今后在教育工作中遇到的实际问题，提高职业道德水平和法律素养，具有正确的教师观和相应的行为。本书包含了教师职业道德与教育领域中的重要政策、法规，介绍了教师 、学生、学校的主要权利与义务，并以专栏的形式反映 教育政策、法规的最新变化和依法治教的最新要求。本书编写分工如下：第一章和第四章由安洪涛编写；第二章由傅金兰编写；第三章由孔亚琴编写；第五章由陈明编写。由于编写团队文字功底、研究水平的局限，书中难免存在一些问题。在此，我们恳请读者指教，真诚感谢科学出版社编辑人员对本书的督促与帮助，感谢本书参考文献中的各位作者，借鉴了你们的前期研究成果，本书才得以完成。