3月3日晚，敬文讲坛2011年第一讲在敬文图书馆国际学术交流中心举行。本讲由安徽省学术和技术带头人、我校教育科学学院阮成武教授主讲，讲座的主题是“本科生如何固本——大学本科与生涯发展”。图书馆馆长庄华峰教授主持了讲座。

阮成武教授主要从社会定位、知识定位、生涯定位、教育定位等四个方面解读了本科教育之本以及如何抓住根本，强基固本。阮成武教授在谈及本科教育与社会经济发展的关系时指出，市场经济要求以变应变，需要具有高度独立性、主动性、创造性的人才。在此情形之下，本科之“本”不再是固化的学科知识，而是宽泛的知识基础、良好的适应能力、获取知识的能力和适应变化的能力。在谈及本科教育与知识发展的关系时，阮教授指出，人类的知识是几何递增的。本科教育不可能像过去那样把所有知识都传授给学生。本科之“本”已由原先精通一科的“专门家”，转向重视综合素质，强调自然科学、技术科学与人文社会科学的综合，以为后续学习打下良好的基础。对于本科教育与人的发展关系问题，阮教授指出，本科生应该根据自己的智能、技能、情商、性格，确定自己是一个怎样的人；根据自己的价值观、理想、兴趣，确定自己想做什么；根据就业环境、自身条件、社会环境，确定自己能做什么。对于本科教育与教育体系的发展问题，阮教授指出，不同类型、层次、科类的本科之“本”是不同的，本科的定位及生涯发展是多样化的。大多数本科教育应该是通识教育基础上的宽泛的专业教育；研究型大学或者一些综合性大学的本科教育应该是高等基础教育型；医学、法律、建筑、师范类高校的本科教育应该是高级专业教育型；地方院校、高职院校的本科教育应该是技术应用型。

讲座结束后，阮成武教授和同学们进行了互动。通过本次讲座，同学们认识到，无论是继续深造，还是就业工作，都需要本科之本的支撑、滋养、引领、激励；本科阶段的良好学习，会使自己终身受益。