当前位置 >> 网站首页 >> 党建动态 >> 正文 >> 列表

图书馆党员“两学一做”学习教育动员

添加时间:2016-05-26    预审:朱东妹    点击量:


习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调:“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。  

2016年4月29日学校工作会议,学校全面部署 “两学一做” 学习教育。  

顾家山指出,开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求、推动管党治党向基层延伸的重要部署,是加强党员队伍教育管理、推进思想政治建设常态化的重要实践,是发挥党员干部师生先锋模范作用、推进学校事业发展的重要举措。全校各级党组织一定要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。  

顾家山强调,全校各级党组织务必要深入学习贯彻习近平总书记的重要指示,把握目标要求,把目标定位在“四个进一步”上;强化问题导向,达到“五个着力解决”目标;掌握科学方法,严格遵循“五个坚持”;突出经常性教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;坚持领导带头,引领整个学习教育扎实有效开展。  

顾家山指出,“两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务,各级党组织要夯实基础,在“学”字上下功夫,尤其要融会贯通“学”,区分层次“学”,联系实际“学”;要抓住关键,在“做”字上下功夫,把增强“四个意识”作为最根本任务,把“四讲四有”作为衡量标准,把立足岗位作贡献作为应尽之责;要突出重点,在“改”字上下功夫,要找准问题改,持续深入改,标本兼治改,确保学习教育高标准推进。  

    2016年5月10日,学校召开第三十三次院级党组织主要负责人会议,对全校“两学一做”学习教育进行再动员、再部署、再强调。  

顾家山书记讲话精神:要强化学习“基础”,坚持把学习党章党规与学习习近平总书记视察安徽的重要讲话等系列讲话结合起来、把学习理论观点与领悟科学方法结合起来、把学习重要指示与完善思路举措结合起来,进一步提升思想自觉和行动自觉思想自觉。各级党组织书记要进一步加强业务学习,及时学习上级最新文件和会议精神,要先学一步、学深一层,全面领会学习教育工作的节点重点难点,指导支部落实好各项任务。要突出工作重点,进一步强化支部建设,更加注重基层创造;要重视抓好软弱涣散基层党支部的排查整治工作,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来,不断提升支部的凝聚力和战斗力;要抓实做这个“关键”,深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动;要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,要对照学校方案要求,切实解决师生关心的热点难点问题;要分类开展督查与指导,实现全覆盖,对工作中发现的苗头性问题严肃指出,督促其限期整改;要强化舆论引导,及时发现典型 ,鼓励先进,鞭策后进,营造良好的舆论氛围。要注重统筹兼顾,要坚持学用结合,以深入开展“两学一做”学习教育为动力,统筹抓好党的建设和事业发展各项工作,以“两学一做”的实际成效,推动高水平大学建设不断取得新进展。  

     

解读“两学一做”学习教育方案  

     

什么是“两学一做”学习教育?  

即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。  

为什么要开展“两学一做”学习教育?  

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。  

开展的范围有多大?  

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。  

“两学一做”学习教育是一次活动吗?  

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。  

开展学习教育的基本要求是什么?(四个进一步)  

要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。  

进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。  

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。  

进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。  

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。  

学习教育要着力解决哪些问题?(五个着力解决)  

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。  

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。  

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。  

着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等。  

着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。  

开展“两学一做”学习教育要坚持什么?(五个坚持)  

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。  

坚持学用结合,知行合一。  

坚持问题导向,注重实效。  

坚持领导带头,以上率下。  

坚持从实际出发,分类指导。  

如何学好党章党规?  

逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。  

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。  

学习党的历史,学习革命先辈和先进典型。  

从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。  

如何学好系列讲话?  

认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。  

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。  

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。  

合格党员的标准是什么?(四讲四有)  

讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。  

如何做合格党员?(做到五个方面)  

强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。  

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。  

践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。  

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。  

始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。  

如何开展学习讨论?  

按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。  

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。  

怎么讲党课?  

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。  

党员领导干部要在所在党支部讲党课,到基层单位党支部讲党课。  

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。  

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。  

注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。   

如何召开党支部专题组织生活会?  

年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。  

党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。  

如何开展民主评议党员?  

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。  

对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。  

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。  

结合民主评议,班子成员、支部委员要与每名党员谈心谈话。  

党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。  

如何教育引导党员立足岗位作贡献?  

落实党员设岗定责和承诺践诺制度,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。促进党员模范履行岗位职责,落实党员联系服务群众制度。要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。